Психологический коуч (ILM, Швейцария, 2015), психолог Центра психоаналитической психотерапии ВШЭ, основатель и lдиректор Центра психологической помощи DERYABA. Работа с запросами - Депрессивные и стрессовые состояния потеря смысла жизни, горе, утраты, чрезмерная эмоциональность, апатия Расстройства широкого спектра навязчивых повторений, пищевого поведения, соматизации Лучшее понимание себя личностные кризисы, чувства, желания Тревожность тревога, страхи, фобии, нарушения сна Сложности в отношениях личных, семейных, профессиональных Проблемы с самооценкой уверенность, реализация потенциала

Психолог Центра психоаналитической психотерапии ВШЭ. Pабoтaю c тaкими пpoблемами как: - депрессия, выгорание, психосоматика, неуверенность в себе, тревожность, панические атаки, апатия, проблемы в личных отношениях, повторяющиеся паттерны поведения, фобии, проблемы сепарации, разрешение внутренних конфликтов, ревность, одиночество, проблемы в общении, трудности с эмоциональным контролем, сексуальные расстройства.

Психоаналитический психотерапевт, психолог Центра психоаналитической психотерапии ВШЭ, более 3-х лет ведет работу со взрослыми подростками и взрослыми. Главные приоритеты в работе - индивидуальный подход, бережность к состоянию и чувствам пациента, обеспечение строгой конфиденциальности, а так же представление пространства, где человек имеет возможность быть услышанным и понятым. Работает с запросами: - повышенная тревога и стресс; - самооценка, неуверенность в себе; - трудности в отношениях, созависимые отношения; - бесплодие, а также психологическая поддержка при прохождении протоколов ЭКО; - депрессия; - эмоциональные проблемы (трудности в понимании собственных эмоций, а также в управлении ими); - психосоматические симптомы; - травмы, расставания, утраты, горе; - сексуальная сфера и др. Личная терапия (более 300 ак.ч). Регулярные супервизии у кандидатов и членов International Psychoanalytical Association IPA, Société Française de Psychanalyse (SFP).

Виды услуг: 1. Консультирование (семейное, личностное и др.) 2. Подготовка к школе включает в себя обучение грамоте, математику, окружающий мир, чтение, подготовку руки к письму, развитие мелкой и крупной моторики, бумагопластику, пластелинографию, графические диктанты, развитие памяти, внимания, усидчивости и саморегуляции. Занятия проводятся 2 раза в неделю, в индивидуальной и групповой форме(к каждому ребенку индивидуальный подход). 3. Арт-моторика развивает творческие способности, фантазию, наблюдательность и воображение, мелкую моторику. 4. Развивающие занятия: 1) логика и память (младшие школьники, дошкольники); 2) путешествие в мир профессий (младшие школьники, дошкольники); 3) мастерство общения и т.д.; Мой главный принцип - не навреди! Использую в работе индивидуальный подход к каждому ребенку. Новые умения и знания ребенок получает через различные игровые приемы и современные технологии.